DTA apuntala procesos de aprendizaje con incorporación de las TICs en la UC

La Universidad de Carabobo apuntala los procesos de enseñanza-aprendizaje con el soporte de la plataforma virtual que a un año de la creación de la Dirección de Tecnología Avanzada, fortalece la apertura de educación a distancia prevista en planes de corto y mediano plazo, que permitirán la consolidación de los programas de estudios presenciales.
Los procesos innovadores de administración, gestión de la enseñanza y aprendizaje colaborativo, se están gestando con paso firme en esta casa de estudios, a través de acciones específicas que ha emprendido la DTA, en el esquema administrativo de tecnología de nuestra alma mater.
Con relación a la creación de la DTA, la rectora María Luisa de Maldonado, expresó que “se está dando un salto cualitativo en alternativas de enseñanza”, enfatizando la confianza depositada en los profesores Germán Larrazábal y Marlene Arias, ambos de la Facultad de Ciencias y Tecnología, líderes de este proyecto.
A un año de la primera videoconferencia, su norte es innovar los procesos educativos y brindar alternativas de formación de alta calidad. Asimismo, la integración de las facultades en las TICs se realiza a través de la consolidación de las direcciones de Tecnología de Información y Comunicación, insertando a esta organización en los procesos administrativos y educativos, mediante el uso de estas herramientas en pregrado y postgrado.
Es fundamental el apoyo de los decanos, para la interacción entre la DTA y la Dirección de TIC de las distintas facultades, a objeto de mejorar cualitativamente la enseñanza – aprendizaje en la UC.
Los ejes centrales que guían esta línea de acción son: Brindar asesoría en la adaptación de nuevas tecnologías para el apoyo de los procesos educativos presenciales. Formación del profesorado de en cada facultad; consolidación de equipos de apoyo técnico y pedagógico, y la organización de grupos para dar soporte al “trabajo interdependencias”, además de la colaboración intra y extra universitaria.
La creación de la Red Técnico Académica (RTA), es una iniciativa de trabajo (colaborativo) propuesta por la profesora Marlene Arias, con la participación de las diferentes dependencias de la UC; conformada por un grupo de profesores y personal administrativo de las distintas direcciones, inspirada en la idea de fortalecer vínculos y productos educativos comunes, que se apoyen en las TIC como herramientas de soporte a los objetivos que persigue cada facultad, escuela o departamento.
La estructura organizativa de la DTA, está basada en tres áreas de trabajo: Tecnología Interactiva, Tecnología Computacional y Tecnología Educativa, además de una Unidad de Soporte y otra de Diseño Gráfico, que son ejes transversales entre las tres áreas.

Área de Tecnología Interactiva
La RTA - UC, tiene como propósito la creación de una red de trabajo colaborativo, en comisiones que tratan los aspectos técnicos y académicos del Entorno Virtual de Aprendizaje, instaurada en la UC bajo ambiente MOODLE. Además, en su plan de acción tiene la formación y asesoría permanente del personal docente y administrativo que labora en el área de TICs.
Esta plataforma de aprendizaje basada en software libre, se puede utilizar en nuestra universidad bajo parámetros comunes de funcionamiento técnico, con las particularidades de cada facultad, y con énfasis en el uso de estándares internacionales y una filosofía pedagógica, basados en novedosos enfoques educativos para la implementación de asignaturas, cursos y cualquier programa educativo.
El aprovechamiento de las TICs, en los procesos de aprendizaje, se inicia con el uso de aulas virtuales. El devenir de las plataformas de código abierto, las iniciativas propias de profesores, grupos de trabajo y la disposición de ciertos recursos de conectividad, como la red dorsal, laboratorios y algunos servidores disponibles, se conjugaron para que la Universidad de Carabobo, a través de la DTA, se alistara en la promoción, creación y configuración de entornos virtuales de aprendizaje, a través de una plataforma libre, usada en universidades de todo el mundo, como lo es MOODLE.




• Tecnología Educativa Actualizada
Los desarrollos en tres dimensiones (3D), pueden ser aplicados para explicar cualquier contenido de forma audiovisual, en el área de salud, de ingeniería o tecnología en general. Entre los desarrollos en 3D con aplicabilidad directa en nuestra universidad están el recorrido virtual del Centro telemático de Postgrado Mañongo, animaciones 3D para el proyecto del Lago de Valencia, y el homenaje a Braulio Salazar, entre otros.
Los videos institucionales desarrollados por la DTA son de carácter educativos para ser utilizados en ambientes de aprendizajes virtuales, proyectos y labores, para comunicarlos a toda la Comunidad Universitaria.
En los actuales momentos, la coordinación de producción de audio de la DTA, lleva a efecto la pre-producción y producción de un programa radial, a objeto de discutir temas relacionados con áreas científicas y tecnológicas referidas a la promoción, financiamiento y desarrollo de proyectos de esta casa de estudios y otras instituciones, en el ámbito regional, nacional e internacional, para que los miembros de la comunidad universitaria y público en general se vinculen en el quehacer investigativo, científico y tecnológico.
• Recurso Humano
La Dirección de Tecnología Avanzada tiene como visión “ser una unidad organizativa que propicie el uso eficiente de la tecnología de punta, el mejoramiento de los procesos de Comunicación Instruccional, estableciendo alianzas estratégicas intra y extrauniversitarias, políticas de intercambio, cooperación técnica, profesional y en continua actualización”.
Esto es alcanzable con el equipo de recursos humanos consolidado en 32 trabajadores expertos en diferentes áreas de aplicación de la tecnología, así como personal de apoyo a los procesos administrativos y operativos. Además, está el personal de tecnología de las facultades y otras dependencias que apoyan la innovación de nuestra universidad, y con los que se trabaja en constante colaboración e intercambio